Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (2009). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Especialista em Deficiência Intelectual. Tem experiência em pesquisa e docência no ensino superior, ensino médio e fundamental. Atua nas áreas de Psicologia da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento, envolvendo os seguintes temas: desenvolvimento subjetivo, aprendizagem e dificuldades de aprendizagem escolar e formação de professores. É líder do grupo de pesquisa Desenvolvimento subjetivo em contexto de ensino e aprendizagem escolar" e vice-líder do grupo "Aprendizagem, escolarização e desenvolvimento humano", pertencentes ao Diretório de Grupos da Plataforma Lattes. Foi coordenadora do GT-ANPEPP Subjetividade, Aprendizagem e Ensino. Atualmente é professora adjunta da Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Membro do Programa de Pós Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar. Orientadora de PIBIC, Mestrado e Doutorado.
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Laboratório de Novas Epistemologias e Desenvolvimento Humano - Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília.
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